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  • 三一工学院2018年工作要点
  • 日期:2017-12-26 10:41:37 点击量:
  •   2017 年是学院的“变革再造年”。在改革实践中,学院确立了“六个一”办学理念,设计了“三三四战略”和“三年发展规划”,在全部业务线进行了变革再造,经营性指标取得了历史性突破,内涵建设和教育质量稳步提高,校园设施和硬件条件逐步改善,办学特色和差异化模式正在显现,学院品牌及社会影响力明显提升。

      改革才刚刚开始,万里长征走了第一步,还要进一步深化改革和落实改革。为此,2018 年确定为学院的“变革落地年”。在巩固前面改革成果的基础上,以“精细化管理”和“清单管理” 为方法路径,将变革由“思想和框架层面”向“落地和制度层面” 推进;以办一所面向未来的大学和赋予学习者持续成长的能力为使命愿景,为全面实现“三三四战略”和“三年发展规划”奠定稳固基础。特制定学院2018年工作要点。

          一、落实“新型人才培养模式”和“‘353’ 能力体系”, 实施精细化管理,稳步提升教学秩序和教学质量(主责部门:教务部、各系中心)

      1. 融合“学分银行”和“353”能力体系到人才培养方案中,构建服务于“三有人才”(有人文素养、有科学方法、有专门特长)的课程体系,人才培养从“知识学习向能力培养迁移”。

      2. 全面实施项目化教学。制定符合“三个迁移”的《项目化课程标准》,制定《项目化课程推进计划》,项目化课程覆盖率达30%;开设5门慕课和微课;建设校级精品课程8门,省级精品课程2门。

      3. 建立完善教学规章制度,使得教学规章制度完备率和时效率达100%。狠抓课前准备、课上教学和课后辅导,严把考试和毕业设计环节,稳步提升教学秩序和教学质量。与就业联动,认真执行《顶岗实习制度》。

      4. 重点做好定向班工作。定向班数量做到 30 个以上,理顺定向班与技能抽考、毕业设计、常规教学、招生就业等的关系;形成《定向班工作开展办法》,逐步形成“由重数量向重质量迁移”的思路;做好2018级新生定向班招生工作。

      5. 初步建立教务信息化平台,实现常规教学和教务工作的数字化,解放人力、提高工作效率和工作质量。重点探讨和制定《外聘教师的远程教学模式》,将“远程课程”作为“课程超市” 的重要内容,每学期形成10门“远程课程”。

      6. 重点做好国际化工作。制定和评估《国际班人才培养方案》,快速扩大国际班规模,国际班就业率保持在95%以上;做好2018级新生国际班招生工作;引进交换生项目,实现国际留学生学历教育,建立出国留学通道;引进国际培训业务。(主责部门:国际交流中心)

      7. 重点做好双创工作。建立健全“学院创新创业体系和模式”,与人才培养模式融为一体;参与竞赛人数超过 2000 人次,获奖200人次;获得创业培训资质,承接创业培训项目;参与创业项目超过 200 人次,创业项目 40 个;获批湖南省大学生创新创业孵化示范基地。(主责部门:双创中心)

      二、落实“三大专业群”和“教师第二技能”, 逐步形成专业群生态体系,稳步提升教师教科研能力(主责部门:教务部、各系中心)

      8. 面向未来,以需求为导向,规划和新申报专业5个,构建和完善“三大专业群”体系,建立《专业评价和进入退出机制》。

      9. 组建“专业建设委员会”,形成《专业调研和决策机制》。积极参与各种专业建设会议、论坛和组织,争取话语权。

      10. 明确“校企合作、工学结合”是培养职业人才的重要法宝,规范校企合作的指导思想、方式和条件,建立《校企合作相关制度》,制定《校企合作推进计划》,大胆开展多样化的合作模式,使每个专业不少于3个深度合作企业。

      11. 建设和申报省级重点专业、省级特色专业群、省级生产性实训基地等。专业教师发表教科研论文 50 篇,获批专利 5 项,获批省级课题5项。

      三、落实“5A”招生模式和“实习-就业联动模式”, 逐步构建和完善招生和就业的长效机制, 实现精细化管理, 招生规模取得历史突破(主责部门:招生就业处)

      12. 落实“5A”招生模式,优化和完善《招生工作方案》;

      实施“火种计划”,研究和实践精准招生方法;良心工作,自信工作,认真做好每一次招生宣传工作,扎扎实实做好单招、普招的准备和推进工作;广泛宣传,多种渠道,充分利用人财物时间空间方式,调动三一集团生态体系的每一份资源;增加大专招生计划300-500人,招生报到人数争取达到2950-3000人。

      13. 隆重开展“2018年招生工作表彰系列活动”,除现金奖罚以外,对于招生优秀人员给予职级晋级、干部聘用、职称评审、先进评选、绩效考核、续聘、假期补助等方面的优先权,对于招生不达标人员给予重罚。认真做好《2018 年招生工作总结》,优化和完善《2019年招生工作方案》。

      14. 以《顶岗实习制度》为准绳,各司其职,落实“实习就业联动模式”, 重点做好 2016 级学生春季学期的顶岗实习和就业宣讲工作、2015级学生的就业安置工作,确保2018届毕业生就业率达到95%以上。

      15. 制定《高质量就业标准和行动计划》,提出就业质量逐年提高的方法和对策。

      16. 形成《2018届毕业生各专业就业分析报告》,给出2019 年各专业招生意见。认真做好《2018 年就业工作总结》,优化和完善《2019年就业工作方案》。

      四、落实“三年翻五倍”培训目标,构建内部和外部培训体系,实现业务大幅扩张(主责部门:培训中心)

      17. 构建内部和外部培训体系。搭建组织架构、调配人员分工,调研培训需求、确定细分市场,建立课程体系、形成项目体系,整合师资队伍、形成“随需随聘”平台,建立“5A”宣传体系、面上覆盖、精准营销、点上突破,建立评价机制、持续优化提升,建立激励机制、形成合力共赢。

      18. 继续做大做多培训业务,培训人天数达16万,培训收入达800万元,培训满意度达85%。

      19. 升级改造培训硬件条件,改造多间培训教室、建立培训拓展基地、提升就餐和住宿条件。 

           五、落实“智慧校园”项目,初步建立学院信息化系统,为全面实现科技融入教育打下数字化基础(主责部门:信息中心)

      20. “智慧校园”项目总体部署完毕,实现教学运行和管理、学生管理、后勤服务等多个模块,构建可扩展的数字化平台体系,二次开发课程管理、双创管理、培训管理等模块。

      21. 建成“校园一卡通”项目,实现智能缴费、无卡支付、考勤系统、手机APP等功能。

      22. 建成“微官网”项目,包括招生就业、培训、校友会等功能。

      23. 完成“智慧路灯”项目,实现校园路灯的智能化。

      六、落实“‘122’学生素质教育能力发展体系”,狠抓“三自教育”,实现全员全过程全方位育人(主责部门:学工部)

      24. 将帮助学生构建“‘353’能力体系”作为学生管理和学生活动的出发点,一切工作以学生为本、以习惯养成为本、以能力培养为本。全面实行精细化管理,狠抓“三自教育”,使自我管理、自我教育、自我服务成为学生文化和行为准则,让每一个学生动起来。

      25. 全面建成和实施“122”学生素质教育能力发展体系,建成“课余活动项目体系”和“日常行为项目体系”,建成“素质项目评价体系”和“素质能力评价体系”,使学生管理和学生活动形成有机整体,实现全员全过程全方位育人;汇编《“122” 学生素质教育能力发展体系》。

      26. 建章立制,使得学工规章制度完备率和时效率达100%;大胆减少和优化业务内容和流程,以信息化技术和精细化管理为手段,为辅导教师减负,精准工作,找准“核心业务”,提高工作效率。

      27. 辅导教师发表教科研论文15篇,申报省级项目3项,获得省级辅导员技能大赛奖项1项,入职一年以上辅导教师的教师资格证持有率100%,获取职业资格证书10项。

      28. 积极支持和配合学院其他业务线工作,树立“辅导教师是学生的全程守护者”理念,从“招生-素质教育-就业”全过程重新定位辅导教师角色,使学工部和辅导教师成为其他部门的支持者和成就者。

      七、 落实“随需随聘”人力资源模式和“以贡献为导向”的绩效考核体系,大幅增加外聘教师,实现个性化的可度量的绩效考核体系(主责部门:人事处、各系中心)

      29. 优化和完善《“随需随聘”人力资源模式》,扩张集团内化教师 130 人,扩展外部外聘教师 50 人;招聘和培养高级职称教师10人,招聘专业带头人和评选中青年骨干教师。

      30. 建立“学院-部门”两级《员工提升计划》,鼓励员工个性化成长,建立和实施《员工第二技能推进计划》,让每一个员工动起来。建立核心团队成员学习机制,挖掘和培训各种潜力人才,为未来员工持股计划打下基础。

      31. 以贡献为导向,建立个性化的绩效考核体系,使得绩效考核与业务工作融为一体,使得绩效考核成为部门和员工的工作指南,使得绩效考核可度量、可评价、可指导员工成长。

      八、 落实“质量保证体系”,建立质量标准,实施若干质量评估项目,做好迎评准备工作(主责部门:教育质量评估中心)

      32. 落实“教育质量保证体系”,建立“学院-部门-员工”三级教育质量层级,建立教育质量标准,建立教育质量评估队伍(内部和外部、教师和学生)。

      33. 实施若干教育质量评估项目,重点评估课堂教学、考试、毕业设计、 “122”学生素质教育能力发展体系、招生就业、双创、国际化、校企合作等。

      34. 建立“财务质量保证体系”,组建财务质量评估队伍,逐步形成评估流程和标准,每月评估各项支出-收益情况,重点评估后勤等部门的业务流程和产出效率。

      九、 落实“四个校园规划”,实现精细化管理,扩大盈利能力,努力提升员工和学生生活体验(主责部门:后勤部)

      35. 及时完成新建宿舍楼项目,完成配套设施采购和安装,做好新生入住准备。高质量完成其他建设和维修项目。

      36. 内涵建设。优化和再造食堂、宿管、保洁绿化、维修、安保业务流程,以信息化技术和精细化管理为手段,去繁从简、流程整合,解放人力、提高效率。

      37. 校园经营。充分整合和利用资源,增加经营项目,扩大盈利能力,实现营收750万元。

      38. 集思广益、精雕细琢、止于至善,努力建设“安全校园、绿色校园、美丽校园、和谐校园”,让员工和学生成为学院的主人、成为“三个校园”的建设者和守护者。

      十、落实“四好工作作风” 、“四个热爱”和“四个信心”,建立正思维、正能量、正精进的校园文化(主责部门:教务部、人事处、学工部、各系中心)

      39. 在教职员工群体中,提倡和践行 “四好工作作风”(专业教师上好课、辅导教师带好班、行政后勤服好务、培训人员培好训),各负其责、精益求精,全方位提升工作效果;提倡和践行“四个热爱”

      (我们的员工要热爱学校、我们的员工要热爱学生、我们的员工要热爱教育、我们的员工要热爱祖国),拒绝冷漠,营造和开展“爱心教育”。

      40. 在学生群体中,通过各种形式,提倡和践行“四个信心”(让学生对学校有信心、让学生对教师有信心、让学生对自己的未来发展有信心、让学生对祖国的伟大复兴有信心),营造和开展“信心教育”。

      41. 提倡和践行“正思维、正能量、正精进”的校园文化,总结和提炼学院特有文化,让“合作共赢”、“对结果负责”、“以贡献为导向的人际关系”、“谁做事谁受益”、“激发每一个员工和学生”、“不做第一就做唯一”、“持续提升”、“让每一个人成功一次”等理念深入人心,成为学院的灵魂和文化。